dimanche 26 décembre 2010

C'est le temps des bouquins !


Un bien agréable moment en famille, pendant cette période des fêtes!

Voici les nombreux bouquins que j'ai eu lors de ces festivités !

(eh le summum est mon nouveau jouet, le Nikon D90 !
De nombreuses photographies suivront prochainement!!!)

De très jolies pin-up à toutes les sauces, incluant les dessins avant leurs reprisent en peinture... Très inspirant, un fort bon ouvrage de référence !


Coup de coeur de ma mère, qui sait à quel point j'adore cette femme !
Diverses citation d'elle et ces anciens collègues, amants et flammes y sont mentionnés, très intéressant !


Quelques photographes qui tentent de faire la distinction entre photographies érotiques et la pornographie, débat constructif et intéressant !


Photographies tirées de Private 1980-1989
(J'adore le coffret, sur les tranches lorsqu'ils sont tous alignés, nous pouvons y voir une bouche pulpeuse d'un rouge éclatent ainsi qu'une cerise ! )

Je ne m'y attendais pas du tout ! Très difficile de le trouver en librairie, c'est mon frère (encore plus étonnant et touchant) qui me la offert ! Un grand merci à lui !!! -xxx- !
Cela couvre l'imaginaire plus que libertin des japonais, une multitude de fantasmes...





vendredi 24 décembre 2010

Peinturlure ancêtre


Bon j'avais royalement la flegme et je ne croyais pas la terminer à temps
(c'est à dire avant les fêtes)

Au final, relativement satisfaite du résultat!
(Les reproductions de portrait... Tellement pas mon truc)

Disons, que l'interprétation est pas si mal... J'ai déjà fait bien pire !
Par contre, la photographie est royalement pourrie ! La toile jette bien mieux en vrai!



mardi 21 décembre 2010

Photo du Rallye !

Woah ! Je n'avais pu me pointer au vernissage (gracieuseté d'une saloperie de virus).

Alors je remercie fortement Roxanne Pelletier d'y avoir pris ces quelques clichés. On y voit pour la plupart des collègues du département des arts, ainsi que Simon Champagne, animateur de la socioculturelle du Cégep. Je le remercie chaleureusement de cette initiative qui a permis à nous étudiants d'acquérir cette expérience enrichissante. Merci encore d'avoir fait les demande de subvention et de nous avoir épauler dans cette démarche.


Interlude (photographie) - Désormais L'albion




Albion !

Mes toiles au Baltazar !





Mes toiles + Simon Champagne (animateur Socioculturelle - Cégep de Joliette) ainsi que Vanessa Hince (en noir) - Mathieu Robillard & Roxanne Pelletier (Merci ma belle blonde!)













Au centre

jeudi 16 décembre 2010

Bouquins times !

Toujours entrain de peinturlurer mon projet spécial noël.

Je vous transmet mes dernières découverte niveau lecture !

Niveau BD : Le dernier volet de BlackSad !
4 tomes, chez Dargaud

Le tout se déroule à la Nouvelle-Orléans... Superbe Ambiance, je l'ai dévorée en une soirée !
Je vous laisse le soin de le découvrir... Car je n'ose vous dévoilée l'intrigue et le dessin comme
toujours est un pur délice !

Dans un tout autre contexte :

Le Sexe Bizarre : Pratiques érotiques d'aujourd'hui

Si vous vous considériez déviants... eh bien sachez qu'ils en a bien d'autres !
Très intéressants, vous y découvriez de merveilleuses pratiques comme d'autres qui vous paraitrons étranges...

Dans tout les cas, vous y découvriez la joie de la diversité humaines sous toutes ces formes.

Pour vous donnez un aperçu, voici le propos tenu sur la dernière de couverture :

''Le sexe Bizarre'' Fait le tour des jeux sexuels hors-normes qui sortent actuellement de l'ombre à la faveur de la révolution technologique internet. Qu'ils soient adeptes de talons hauts, de chatouille, de babyphilie, de femmes gelées, de voraphilie, d'hypnose érotique, de dog play ou de splosh, les acteurs de ce nouveau désordre mondial donnent à leurs fantasmes une audience internationale sur des sites amateur qui échappent généralement à toute censure en raison leur contenu non-pornographique. Ils s'organisent en communautés souterraines. Ils possèdent leurs artistes et leurs lieux de rendez-vous. Ils font de leur sexualité une forme de contre-culture qui ne respecte ni conventions, ni règles et - à travers la féérie de leurs fantasmes- redonnent à la vie ses vacances d'irréalité... Pour ces hommes et ces femmes aux désirs si étranges, le sexe devient un vaste terrain d'expérimentations et de métamorphoses, un divertissement autant qu'un moyen d'accomplissement individuel.



jeudi 9 décembre 2010

One thing to say

One thing to say...

Which BIG SOW



*********

Une chose à dire...

Quelle Grosse TRUIE



mercredi 8 décembre 2010

Mêli-Mêlo (suite)

Voici les projets intéressants dans le volet 3 dimensions espace sculptural (un truc du genre)


Dans le volet Bi-dimensionnel couleur

Une reproduction d'une parcelle d'une oeuvre de Luca Signorell
i
Le châtiment des damnés

Quelques trucs du cours dessin d'observation


Et finalement le projet final, du cours de couleurs et harmonie...
Noter, que les couleurs du milkshake et du cupcake ont changé pour s'harmoniser avec le téléphone et les lèvres ont tout simplement disparue !


Mêli-Mêlo de travaux !

Comme promis, je mets en ligne les travaux réalisés durant cette deuxième session.


En premier, vous avez une photographie de moi... À sa suite, l'autoportrait réalisée d'après cette photographie. Suite à cela, nous avons l'encre de chine réalisée d'après le portrait au graphite. Pour terminer cette série, nous avons terminé avec un collage ou l'on devait intégrer les éléments de la photographie d'origine, du portrait au graphite et de l'encre de chine.

Ces projets complétaient le volet bi-dimensionnel noir et blanc, donné par Marie-Didace Doyon (un amour !!!! Qui ne sera point là, à la prochaine session, car elle sera nouvellement maman.)

On a enchaînée avec le volet bi-dimensionnel couleur, avec Louise Mercure. Les projets montrés sont les projets finaux, à la suite des projets de Marie-Didace. Nous avons fait un collage couleur du dernier collage en noir et blanc. Par la suite nous avons réalisé une maquette, incluant une fresque, que nous avons repeints sur massonite.


mardi 7 décembre 2010

Rapport de recherche

Voilà ! Fait un sacré bail que je n'ai pas fait de mise à jour... Un peu dans le ''jus'' de la session.

Alors dans les prochains jours, je publierais les travaux qui ont capté mon attention cette session.

Je commence tout d'abord avec mon exposé oral, du cours histoire de l'art 1.

Ce cours couvre l'histoire de l'art de l'art pariétale jusqu'à la révolution Française.

Ayant déjà fait le volet 2 - De la révolution Française jusqu'à nos contemporains, je ferais à la prochaine session l'histoire de l'Art Québecois (J'ai fort hâte !)

Nous devons pour cet exposé (être en équipe de 4), choisir un courant vu en classe, de ce courant choisir une oeuvre et la décortiquer. On entends par là, de faire son identification, de faire son analyse formelle et iconographique ainsi que l'étude de son contexte-sociaux historique. L'ensemble de ces catégories est bien sur sous-divisé en plusieurs autres points.

Nous avons obtenu une excellente note, donc je me permet de poster le rapport de recherche individuelle que j'ai réalisée. Ce rapport est la synthèse de toute nos parties en preuve de la maîtrise de notre sujet.




Cette œuvre intitulée : ''La victoire de Samothrace'' à été conçu, (enfin nous supposons) par un artiste Rhodiens du nom de Pytocritos. Cette oeuvre fut produite (les théories les plus crédibles s'accordent à dire cela) dans l'île de Rhodes, dans les carrières de Lartos. D'une hauteur de 3,28 mètres ailes comprise, elle repose sur un socle de 2 mètres. La statue est fait de marbre de Paros et le socle est en marbre gris de Rhodes. Elle est conservée au Louvre, dans la collection : ''Antiquité Grecques, Étrusques et Romaines''.

L'art grec est divisé en plusieurs périodes soi : L'archaïque, la classique et l'hellénistique. Plusieurs s'accordent à dire que cette période hellénistique est l'apogée de l'art chez les Grecques. Grandement influencée par la période classique, cet ère hellénistique ouverte sur le monde, résulte à l'expansion de la culture Grecque en Orient.

Le point central de cette recherche se concentra sur l'œuvre de : ''La Victoire de Samothrace''. Au travers de son analyse, nous survolerons sa symbolique et ferons également l'étude de son contexte socio-historique. Cette analyse somme toute sommaire, nous permettra de nous éclairer sur cette gloire passée. Dans la première partie, nous nous attaquerons aux particularités du style de l'œuvre. Également, nous porterons attention au genre de l'œuvre. Nous établirons ainsi les liens entre cette dernière (la Victoire) et la socio-historique de l'époque. Dans la seconde partie, nous explorerons la courte histoire de l'œuvre depuis sa création jusqu'à sa conservation. De plus, la biographie de l'artiste ainsi que les personnalités influentes y seront spécifiés. Nous n'oublierons point de mentionner les caractéristiques du courant et l'idéologie dominante de l'époque. Grâce à cette recherche, nous serons mieux en mesure de saisir tout le sens de l'héritage, laissé par la culture Grec.

Composée de trois parties, la victoire est d'une hauteur total de 3,28 mètres (ailes comprises), elle repose sur un socle de 2mètres. Le marbre de Paros fut utilisé pour la conception de la statue, quant au socle et la base eux furent taillé dans du marbre gris veiné de blanc. Ce marbre provenait probablement des carrières de Lartos, dans l'île de Rhonde.

Notons que le sculpteur avait un très grand sens de la mimésis. La légéreté du tissus sur la peau en est un exemple très probant. Nous pouvons apercevoir au nveau du ventre et de la jambe, jusqu'à la peau de la déesse sous le tissus. Ce même tissus donne alors du mouvement è la statue. Il ne faut pas négliger le détail des ailes, car nous pouvons presque sentir la douceurs des plumes, tellement leur effet est saississant. Mais c'est lorsque nous la contemplons d'une vue de trois quarts, que les effets sont les plus évidents. Tout d'abord, nous remarquerons la grande ligne verticale, son début se situe au bas de la jambe droite jusqu'au haut du buste. Une seconde ligne est osbservable, elle débute de la jambe gauche et se prolonge encore une fois jusqu'à son buste.

Nous pouvons donc conclure que le corps de la Victoire s'inscrit dans un triangle rectangle . Toute la force du mouvement est contenu dans ce dernier. Ne négligeons point également le rôle des ailes qui joue un rôle primordiale dans cette composition. L'ampleur que celles-ci apportent, contribuent explicitement à la dynamique de la composition. C'est l'ensemble de tout ces élément qui donne l'effet de grandeur et de théâtralité de la Victoire.

Pour comprendre les liens entre l'œuvre et son contexte socio-historique, il faut s'imprégner de cette époque hellénistique. Un bref récapitulatif de cette période nous permettra de mieux en saisir l'essence. Le point marquant de cette ère est l'ascension sur le trône d'Alexandre le Grand. Ce dernier réussit à rallier les Grecs en leurs proposant de se lancer à la conquête de l'empire perse. Alexandre détenait plusieurs motif pour poursuivre de telle ambition. L'empire perse débordait d'espace et de ressources, pour les Grecs s'était tout le contraire.

Cette période hellénistique unifié, fut par contre éphémère, car dès la mort d'Alexandre, il s'effrita aussitôt. De longue guerres civiles s'enclenchèrent alors et perdurèrent jusqu'à 278. L'œuvre commencée par Alexandre, fut perpétrée par des royaumes hellénistiques qui émergèrent. Notons que ces royaumes allaient être à l'origine ''du canal de transmission''de la culture grecque à l'Est méditerranéen. De plus, cela contribua à l'imprégnation des Grecs aux caractéristiques culturelles empruntées aux peuples qu'ils rencontrèrent.

Plusieurs éléments sont spécifiques à la culture hellénistique : l'économie, l'urbanisme et l'art de vivre, l'éducation, les voyages et finalement l'art hellénistique. C'est sur ce dernier élément que nous porterons notre attention. La prolifération des mécènes à cette époque est du au développement d'une grande classe commerciale et de la création des monarchies. La production artistique fut stimulé par ces monarchies, par leur goût du grandiose et du colossal. Cela donna aux artistes l'occasion d'exercer leur talent. Avec le temps, l'art devient de plus en plus le reflet d'un certain luxe.

L'art de la Grèce Classique fut le fondement principal de l'art hellénistique. On y retrouve les thèmes artistiques du classicisme, les divinité et la mythologies sont toujours exploités. Mais sous les influences extérieures (surtout d'Asie), le style a nettement évolué. Dans le cas de la Victoire, nous constatons clairement le cas d'une allégorie. Cette allégorie de la victoire est représentée par la déesse Nike. Pour les Grecs, la victoire se représente sous la forme d'une grande femme ailée (alias Nike). Les thèmes de l'art hellénistique sont beaucoup plus variés. L'inspiration se trouve dans les scènes quotidiennes et dans des sujets qui provoque l'émotion. Emprunt d'un réalisme ces œuvres nous touche encore aujourd'hui. Telle est le cas de Samothrace, par sa beauté, sa finesse, nous ne pouvons qu'être émue en la contemplant.

En examinant La victoire de Samothrace, nous pouvons facilement déceler certains éléments du contexte social de l'époque. Si nous portons attention au vêtement, nous remarquerons que la Victoire porte une cordelette placée sous les seins. Cette dernière évoque une mode en vigueur dès le Ive siècle. Le chiton à rabat ceinturé ainsi que l'himation (manteau) nous renseigne sur le code vestimentaire de l'époque. Dans le traitement de la tunique, les effets décoratifs sont d'une incroyable maîtrise. Par moment ruisselante sur le corps, par d'autre gonflée sous le souffle du vent. Ces caractéristiques ainsi que le sens du volume et l'intensité du mouvement, sont typique d'un style rhodien. Plus précisément ce style rhodien préluderait aux créations baroques de l'école de Pergame (vers 180-160 av J-c).

La victoire de Samothrace fut découverte en mars 1863 par Charles Champoiseau (vice-consul de France), à l'île de Samothrace. Cette île est située dans la mer d'Égée, au nord-est de la Grèce. Le sanctuarire de Samothrace que l'on retrouve sur cette île est dédiée au dieux Cabires (dieux de la fertilité). Selon plusieurs théories, leurs invocations étaient supposer protéger les marins du naufrage ou d'offrir la victoire au combattant.

On considère également la victoire, comme un monument célébrant une victoire navale Rhodienne. Puisque cette oeuvre provient du 2e siècle avant J.-C., on peut supposer alors, qu'elle fut érigée à l'occasion de la victoire remportée par les Rhodiens à Sidè contre la flotte d'Antiochos III de Syrie, qui est survenue à cette période.

Lors de sa découverte, Champoiseau et ses hommes trouvèrent différentes parties d'un corps de femme. Au final, ils ne trouvèrent point la tête et les deux bras. Par contre, ils découvrirent quelques fragments de draperie et de plumage. C'est grâce à ces informations qu'ils pensent avoir découvert une victoire.
Il fait parvenir le tout en France et tout ceci se retrouve au Louvres un an plus tard. C'est en 1866, après la mise en place que le bloc principal du corps est exposé. En premier lieu, Champoiseau qui avait trouvé de gros blocs en marbre croyait au premier abord que ces derniers constituait un tombeau. Mais onze ans plus tard, en ré-examinant les blocs, il conclut que ceux-ci formaient la proue d'un navire.

C'est alors qu'il fait le rapprochement avec des monnaies grecques datant du règne de Démétrio Poliorcète, sur lesquelles figure une Victoire debout sur la proue d'un navire. Ces blocs sont alors envoyés en France. La reconstitution finale est achevée en 1884. La statue est composée d'un gros bloc partant sous les seins jusqu'au pieds. Ceci est surmonté d'un plus petit bloc pour la poitrine et la tête. Les bras, les pieds, quelques morceaux de draperie ainsi que les ailes on été travaillé à part et rassemblés. Un grand travail fut réalisé pour maintenir les ailes en équilibre, quelques parties de cette dernière fut restaurées en plâtre.

Cette époque correspond à la période d'activité du sculpteur Pythocritos. Il est reconnu comme l'auteur de l'un des monuments de l'acropole de Lindos. En 1892, Champoiseau avait trouvé près de la statue, un fragment de marbre qui aurait pu correspondre à « Pythocritos de Rhodes ». Cela reste toujours aujourd'hui une supposition. D'autres ont comparés la Victoire à des personnages de la frise du Grand Autel de Pergame, dont les sculpteurs étaient très réputés.

Ne négligeons point les caractéristiques de ce courant qu'est l'art hellénistique. Les représentation sont souvent des scènes mystiques de la mythologies Grecque. Le principal médium qui ressort durant cette période hellénistique est la sculpture. Comme le démontre les oeuvres marquantes de cette ère soi : la Laocoon, la Vénus de Milo ainsi que la Victoire de Samothrace. Nous pouvons remarquer un lien de continuité entre l'art Égyptien et l'art hellénistique, paradoxalement nous retrouvons ce même lien en opposition également. Nous retrouvons dans l'art Égyptien énormément de sculpture, le même phénomène est observable dans l'art hellénistique. À la différence que celle de la Grèce Antique (hellénistique) sont nettement plus élaborée. Il y a une évolution flagrante, un souci plus précis des détail des corps humains (sens de mimésis). Nous retrouvons également ce que l'on nomme les canons de beautés. Nous n'avons que peu de trace des noms des artistes de l'époque. Par contre, quelques noms à percé l'épreuve du temps soi Pytocritos, Praxitèle et Lysippe. Cette époque particulière va influencer la période de la Renaissance.

La représentation de la déesse Niké, est en fait la preuve que la religion des dieux et des déesses est très importante à cette époque. Car presque toutes les oeuvres crées, sont des statues mettant en scène des dieux, comme la Vénus de milo par exemple. Les oeuvres d'arts sont en général des sculptures de marbre (comme dans le cas de la Victoire). Les rondes de bosse sont très populaire à cette période. Représentation de l'allégorie de la Victoire, cette statue protégeait supposément les marins des naufrages et leurs assuraient le succès. On pouvait alors la retrouver à la prou des navires.

L'idéologie dominante de cette époque fut marquée par les nombreuses guerres qui y firent rages. Cette période se situe entre la mort d'Alexandre le Grand (remémorons nous ces exploits !) et le suicide de Cléopâtre. Cette époque, est une transition entre la puissance de la Grèce et la dominance de l'empire Romain. Les mémoires nous révèle une atmosphère de guerre engendré par le décès d'Alexandre.

Par le survol de ce courant qu'est l'Art Grec Hellénistique, nous avons approfondis les oeuvres marquantes de cette période. Nous avons mieux saisis son contexte historique et les avancés que ces artistes ont accomplis pour nos confrères contemporains. Encore aujourd'hui, leur incroyable maîtrise de la mimésis nous stupéfait. Par notre passé, nous comprenons mieux l'héritage artistique laissé par ces maîtres à jamais inoubliable.

dimanche 5 décembre 2010

Finale - Bidimensionnel couleurs !

Eh bien voilà, la fin de session... Mon dernier projet dans le cadre de mon cours, bi-dimensionnel couleurs.

Un projet de mer**, je ne vous le fait pas dire. Mais le résultat est intéressant.

Partit d'un montage photo réalisée dans le volet bi-dimensionnel noir et blanc. Nous avons refais l'image en couleur, avec découpure de revues et journaux.

Par la suite, nous avons intégrés le tout sur une maquette. En ayant fait au préalable des photocopies de notre collage. Nous découpions alors 12 carreaux, 5 x 5 po pour faire une fresque sur tout le pourtour.

Un fois cela réalisée, nous repeignons l'ensemble sur un masonite.

Le résultat :


mercredi 1 décembre 2010

Projet final - C & H




Voici le travail en progrès, de mon cours final de couleurs et harmonie. Cours palpitant... mais très utile ! Après avoir passée une session à peindre des petits cartons de toutes les couleurs ! Enfin un projet un peu créatif.

Nous devions choisir un thème libre (YEAHHHHH) et en exploiter les éléments les reliant. En faire une composition équilibrée et choisir une harmonie de couleurs. Ne pas saturer les couleurs, évidemment sinon on fait la preuve que nous n'avons rien saisie de l'ensemble du cours.

Réalisé à la gouache (j'adore la gouache... -_-'') Il me reste plusieurs autres éléments à incorporer... La thématique ? Vintage ! Bien sur !

Et puis savez-vous quoi ? C'est ma dernière session en première année ! En janvier prochain, j'entamerais ma deuxième année d'art... Bonjour la créativité !!!


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